Les volets de formation offerts

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Les objectifs du service de formations

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Les volets de formation offerts

Le service de formation sur mesure offert par Sylvie Bourcier, Linda Gagnon, Josée Lespérance et Céline Perreault propose des ateliers ou des conférences qui permettent de cheminer dans son épanouissement professionnel et personnel. Différents volets reliés à la pratique sont abordés soit :

• le programme éducatif,
• l'intervention,
• le partenariat avec les parents,
• le développement professionnel, personnel,
• le soutien aux conseillères pédagogiques,
• les conférences aux parents,
• ainsi que la formation obligatoire de 45 heures offerte aux RSG.

Les formatrices se montrent particulièrement sensibles au développement de l'estime de soi, celle de l'enfant, celle du parent sans oublier celle de l'intervenante. L'estime de soi de l'adulte est son premier outil de travail.

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Notre équipe de formation

Sylvie Bourcier, Linda Gagnon, Josée Lespérance et Céline Perreault se sont associées afin d’offrir une diversité d’ateliers aux intervenants de la petite enfance. Leur expertise est complémentaire.

En effet, Céline Perreault explore et approfondit le programme éducatif. Josée Lespérance s’intéresse particulièrement à l’intervention indirecte et aux techniques et objets de stimulation. Sylvie Bourcier aborde l’intervention directe, soit le décodage et la gestion des comportements manifestés par les enfants d’âge préscolaire. Pour sa part, Linda Gagnon se spécialise dans la modification de comportements difficiles ou anxieux chez les enfants en misant sur l’enseignement de nouvelles habiletés sociales.

 Leur approche pédagogique intègre les fondements théoriques et la pratique à l’aide de mises en situation concrètes collées à la réalité des milieux de garde ou d'enseignement. Elles partagent la conviction profonde que tout être humain possède un potentiel de croissance qui s’actualise d’abord et avant tout à travers des relations chaleureuses.

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Les objectifs du service de formation

Fournir des applications concrètes des notions du développement de l'enfant afin de répondre aux besoins de soutien dans la pratique professionnelle quotidienne (présence d'ateliers pratiques dans toutes les formations offertes).

• Soumettre des outils utiles à la pratique professionnelle (objets de stimulation, fiches d'intervention, vidéo, mallettes pédagogiques).
  
  
• Offrir un lieu d'échanges où les participantes sont à la fois reconnues dans leur pratique professionnelle unique et enrichies par le partage d'expériences.
  
  
• Susciter une prise de conscience de leurs choix pédagogiques et de leurs modes d'intervention et d'animation.
  
  
• S’inscrire dans l’approche proposée par le programme éducatif : Accueillir la Petite Enfance
  
• Reconnaître le parent comme le premier éducateur de son enfant.
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